La instancia reunió a estudiantes de enseñanza media que, tras superar las clasificatorias entre más de 60 establecimientos educacionales, llegaron a Santiago para dialogar y reflexionar en torno a preguntas filosóficas de relevancia universal.
El sentido humano de enseñar: Dr. Mario Sobarzo reflexiona sobre los desafíos de la pedagogía en la era de la inteligencia artificial
Por Camila Vásquez
Cada 16 de octubre se conmemora el Día del Profesor y Profesora en Chile, una fecha que invita a reconocer la importancia de la labor educativa y a reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la docencia en un escenario marcado por la transformación digital y la irrupción de la inteligencia artificial.
Bajo este contexto, el Dr. Mario Sobarzo, académico del Departamento de Filosofía de la Universidad de Santiago de Chile, señaló que “la pedagogía no puede ser reemplazada por la inteligencia artificial, ya que una de sus bases se sustenta en la interacción de las personas, de los estudiantes, los pedagogos y del sistema escolar”.
El Dr. Sobarzo explicó que el ejercicio pedagógico va mucho más allá de la transmisión de conocimientos, pues se vincula de manera profunda con el desarrollo humano y social. “Los profesores son quienes apoyan, sostienen y muchas veces atienden a chicos y chicas con altos niveles de vulnerabilidad, en un contexto social cada vez más complejo y en donde muchas familias se diluyen”, afirmó.
El académico añadió que “la labor docente siempre ha acompañado al desarrollo de las culturas humanas” y que, en el caso chileno, “ha estado profundamente vinculada a la capacidad de la sociedad para tomar conciencia de sí misma y enfrentar sus problemáticas”.
Asimismo, destacó la importancia de la formación integral que reciben los futuros profesores y profesoras en la Universidad de Santiago, especialmente en el ámbito de la Pedagogía en Filosofía, carrera que alcanza una empleabilidad del 96%.
“Los seis semestres de práctica profesional, incluyendo una enfocada en contextos de diversidad, permiten una preparación sólida, ética y socialmente comprometida”, concluyó.
Pedagogías con propósito en la Usach
Actualmente, la Universidad de Santiago de Chile cuenta con nueve programas de Pedagogía que se imparten en distintas facultades, además del Plan de Regularización Docente para la Educación Técnico Profesional y la Prosecución de Estudios en Química y Biología.
Pedagogía en Física y Matemática: Departamento de Física, Facultad de Ciencia.
Pedagogía en Castellano: Departamento de Lingüística y Literatura, Facultad de Humanidades.
Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales: Departamento de Historia, Facultad de Humanidades.
Pedagogía en Educación Física: Facultad de Ciencias Médicas.
Pedagogía Educación General Básica: Departamento de Educación, Facultad de Humanidades.
Pedagogía en Filosofía: Departamento de Filosofía, Facultad de Humanidades.
Pedagogía en Matemática y Ciencias de la Computación: Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, Facultad de Ciencia.
Pedagogía en Inglés: Departamento de Lingüística y Literatura, Facultad de Humanidades.
Pedagogía en Química y Biología: Facultad de Química y Biología.
Además, la universidad cuenta con:
Regularización Docente para la Educación Técnico Profesional (Departamento de Educación).
Prosecución de estudios Química y Biología (Facultad de Química y Biología).
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