Debates filosóficos 2024: IX versión se enfocó en la naturaleza humana

Los Debates Filosóficos, organizados por nuestra Unidad, se han consolidado como un espacio para la reflexión, el diálogo y la construcción de ideas, reuniendo a estudiantes secundarios, universitarios, académicos/as e investigadores. En esta novena versión, la temática estuvo centrada en la naturaleza humana.

“Estos debates no solo acercan la filosofía a las escuelas, sino que también promueven una cultura del diálogo y el pensamiento crítico en tiempos convulsos, donde estas prácticas parecen menospreciadas”, aseguró la decana de la Facultad de Humanidades.

Por su parte, el director del Departamento de Filosofía, Dr. Marcelo Díaz, reflexionó en torno a la importancia de este espacio. “Hemos sacado adelante los debates filosóficos con el propósito de aportar a una visión de lo que significa hacer filosofía, de cómo la filosofía es un instrumento para que nosotros podamos desempeñarnos mejor, no solamente como estudiantes, sino que también como ciudadanos y el mejor lugar para debatir estos temas es la universidad, donde se crea un ambiente propicio para reflexionar”, aseguró.

Por su parte, el jefe de carrera de Pedagogía en Filosofía, Dr. Javier Aoiz, destacó la preparación de las y los participantes, así como la importancia de la argumentación. 

“Reconocer y hacer reconocer en las personas jóvenes el valor del respeto de la argumentación, de tratar de convencer por la palabra, por el razonamiento, me parece sumamente importante”, aseguró.

Sobre el desarrollo de las jornadas, el académico señaló: “hubo un grado de preparación y dedicación sumamente elaborado. Fue muy notable la forma en que se expresaron, la manera en que se trataron y respetaron entre los equipos contrincantes. Muchos de los participantes supieron expresarse, ponerse de pie frente al auditorio, argumentar y centrar la defensa o el ataque”.

Vínculo con el medio

Desde la organización, el egresado de Pedagogía en Filosofía, Nicolás Ávila, destacó la importante labor que hace el Departamento al vincularse con los colegios y sus egresados/as.

“Dan la instancia para que los profesores en sus colegios no solamente puedan practicar el diálogo y el debate filosófico, sino también tengan una experiencia súper distinta. Conocer otros colegios y puntos de vista, así como la realidad universitaria, es toda una experiencia”, dijo.

Y añadió: “Hubo egresados, incluso ex compañeros de mi generación que presentaron grupos y eso habla súper bien del sello que tiene la carrera, un sello orientado a la pedagogía y a la vinculación con el medio”.

“Para mí es una experiencia bastante significativa, porque ahora tengo la oportunidad de ayudar a coordinar estos debates, es como cerrar un ciclo. Primero como estudiante, luego como profesor y ahora como organizador”, reflexionó.

Respecto a la convocatoria, informó que fue un éxito, incluso más grande de lo esperado. “Tuvimos alrededor de 50 colegios, lo cual es más de lo que suelen llegar”, aseguró.

Ganadores del debate: Colegio Pedro de Valdivia Agustinas

La IX versión de los debates filosóficos tuvo como ganador al Colegio Pedro de Valdivia, Agustinas. El segundo lugar fue para el Colegio Pedro de Valdivia, Las Condes; el tercero para el Colegio Licarayén y el cuarto para el Complejo Educacional Maipú Anexo Rinconada.

“Es una experiencia inolvidable. En mi colegio, por ejemplo, no tenemos estas instancias de debate, entonces venir y hacerlo además con otros colegios, es muy enriquecedor”, aseguró Sebastián Villegas, estudiante del colegio Pedro de Valdivia, Agustinas.

“Espero que sigan haciendo más ediciones de estos debates filosóficos en los años que vienen para mantener viva la filosofía”, concluyó.