El libro del Dr. Marcelo Díaz es el resultado de décadas de reflexión filosófica y experiencia pedagógica, consolidando años de docencia en el campo de la filosofía de la mente. “Es una suerte de balance de mi trayectoria enseñando esta disciplina, especialmente en el posgrado”, señala.
El texto ofrece una guía introductoria clara y rigurosa para explorar algunas de las preguntas más profundas de la tradición occidental: ¿qué es la mente? ¿Cómo se relaciona con el cuerpo? ¿Y cómo se transforman estas preguntas en el contexto de la inteligencia artificial y las neurociencias?
Entre los temas tratados, se incluyen el dualismo cartesiano, el materialismo, el emergentismo, el lenguaje introspectivo, el autoconocimiento, y discusiones clave entre pensadores como Ludwig Wittgenstein, Karl Popper y John Eccles.
“Me interesaba escribir algo que también pudiera orientar a personas que no vienen de la filosofía”, comenta el director Díaz, quien ya trabaja en un segundo volumen dedicado al surgimiento de las ciencias cognitivas.
Pensar la mente será presentado junto a Enseñanza de la ciencia para la democratización de la sala de clases, de la Dra. María Magdalena Aguilera.
La actividad contará con los comentarios de la Dra. Johanna Camacho y el Dr. Mario Villalobos, además de la participación de ambos autores.
Al cierre del evento se realizará una venta de ejemplares. Además, Pensar la mente está disponible para su compra en el sitio web de Editorial Usach, así como en librerías como Feria Chilena del Libro, Antártica y una red de establecimientos independientes dentro de Santiago. También puede adquirirse a través de la plataforma BuscaLibre, una de las principales tiendas web de libros del país.
Fecha: Jueves 8 de mayo
Hora: 11:30 horas
Lugar: Salón de Honor, Casa Central USACH, ubicado a Av. Las Sophoras 135, Estación Central.
En un encuentro conjunto con la Universidad Alberto Hurtado, representantes del mundo académico, político y estudiantil reflexionaron sobre el rol de la filosofía en la educación, el impacto de la inteligencia artificial y los desafíos que enfrenta la enseñanza humanista en Chile.
