El encuentro reunió a investigadores(as), académicos(as), y estudiantes para reflexionar sobre el rol de la filosofía en la educación contemporánea durante cuatro días. El objetivo de esta edición es interrogar el valor de la pregunta en un mundo tensionado por la tecnología, la desigualdad y los desafíos democráticos, destacando la importancia de una educación que forme pensamiento crítico desde los territorios.
Tesis
Economía de la barbarie y economía liberal. Dos nociones de economía política y gobierno en Michel Foucault (cursos del Collège de France 1975-1976 y 1977-1978)
Autor:
Juan Francisco Gárate Jorquera
Profesor Guía:
Mario Sobarzo
Año:
2019
Bases Filosóficas de las Políticas en Educación implementadas mediante la Nueva Gestión Pública
Autor:
Ingrid Soledad Lorca Carrasco
Profesor Guía:
Mario Sobarzo
Año:
2019
Conflictos éticos asociados al Diagnóstico genético preimplantacional
Autor:
Pablo Salvador Muñoz Frey
Profesor Guía:
Diana Aurenque
Año:
2019
Regímenes de veridicción: la verdad y las problemáticas del presente
Autor:
Mariana Ignacia Valdebenito MacFarlane
Profesor Guía:
Valentina Bulo
Año:
2019
Localidad de los procesos causales en la teoría general de la relatividad
Autor:
Manuel Herrera Araos
Profesor Guía:
Norman Cruz
Año:
2014
De la economía política a la ciencia económica : "dos tensiones que explican el cambio de objeto de estudio del fenómeno económico"
Autor:
Daniel Durán Sandoval
Profesor Guía:
David Vecchi
Año:
2014
La crítica epistemológica de Karl Popper a Francis Bacon
Autor:
Patricio Poblete Garrido
Profesor Guía:
Carlos Verdugi Cerna
Año:
2014
Posibilidad, tiempo y causalidad en la metafísica de Leibniz
Autor:
Camilo Silva Silva
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2015
Evolución, conocimiento y verdad : hacia un realismo hipotético pragmático
Autor:
Eduardo Schele Stoler
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2015
La lingüística cognitiva y la filosofía de las ciencias : el caso de la metáfora conceptual y la noción de conocimiento
Autor:
Eduardo Díaz Echeverria
Profesor Guía:
Mauricio Espozito
Año:
2015
¿Cómo puede algo mental tener una influencia física? La solución de John Searle al problema de la relación mente-cerebro
Autor:
Consuelo Sofía Henriquez Molina
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2016
LA INTERPRETACIÓN DINÁMICA Y LA HEURÍSTICA DE EINSTEIN EN LA GÉNESIS DE LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD
Autor:
Boris Eduardo Padilla Gaete
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2017
¿Es posible un pluralismo lógico consecuente?: Un examen crítico del pluralismo en relación a algunos sistemas divergentes
Autor:
Jorge Ignacio Muñoz Fuentes
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2017
LA IMPORTANCIA DE LA ABDUCCIÓN CREATIVA COMO MÉTODO DE INFERENCIA
Autor:
Agustin Rodriguez Guzman
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2017
Enlace de Tesis:
Claude Gay y la Instauración de la Historia Natural de Chile
Autor:
Lissette Paulina Diaz Maureira
Profesor Guía:
Mauricio Espozito
Año:
2017
Reglas de deducción natural para sistemas de lógica modal
Autor:
Rodrigo Hernán Mena Gonzalez
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada
Año:
2018
Entre evolución y desarrollo: una aproximación epistemológica a la distinción entre causas próximas y remotas en biología
Autor:
Dino Marcelo Ventura rubio
Profesor Guía:
Año:
2018
La intervención social como tecnología y mecanismo social : ¿Cómo evaluar los presupuestos causales de los agentes que intervienen?
Autor:
Daniel Rodrigo Pérez Riquelme
Profesor Guía:
Año:
2018
Cognición, agencia y causación
Autor:
Christian Hernán Sánchez Donoso
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2023
Ontología cuántica: de los objetos a las estructuras
Autor:
Ignacio Javier Rojas Hererra
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2018
Determinismo y causalidad en la teoría física del caos
Autor:
Mario Esteban Fuentes González
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2019
Conciencia y autoconciencia en el enfoque antimaterialista de Popper y Eccles y en el materialismo fisicalista de Damásio y Llinás
Autor:
Agustín Benito Zunino Rogers
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2019
Propuesta para un método de amalgama de evidencia en la ciencia económica: En búsqueda de la estimación de causalidad y mecanismos
Autor:
Ignacio Torres
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2020
Racionalidad del razonamiento clínico en la era basada en la evidencia
Autor:
Martín Alonso Saavedra Campos
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2020
SUBDETERMINACIÓN DE MODELOS CLIMATOLÓGICOS Y SUS IMPLICANCIAS METODOLÓGICAS EN POLÍTICA CLIMÁTICA
Autor:
Vladimir Marcelo Figueroa Carrasco
Profesor Guía:
Año:
2020
La relación entre la metáfora del código de la información genética y la discusión sobre la forma y desarrollo de los organismos
Autor:
German Ignacio Púas Villegas
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2020
Límites de la Inteligencia Artificial
Autor:
Jorge Ignacio Vergara Zúñiga
Profesor Guía:
Jorge Ignacio Vergara Zúñiga
Año:
2020
Análisis Histórico Filosófico sobre el concepto de "Gen"
Autor:
Yerson Ariel Vásquez Valdes
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2020
Fundamentos de la Obra de Jacques Lacan
Autor:
Orlando Roberto Mella Olavarria
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2020
Cambios en las bases filosóficas de la excepcionalidad de la naturaleza humana. Examen de una controversia
Autor:
Pablo Santibañez Ramírez
Profesor Guía:
Marcelo Díaz Soto / Gabriel Vallejos Baccelliere
Año:
2023
Sobre la naturaleza conceptual de la percepción: una defensa desde el idealismo trascendental
Autor:
Camilo Esteban Estay muñoz
Profesor Guía:
Marcelo Díaz Soto / Gabriel Vallejos Baccelliere
Año:
2021
Enlace de Tesis:
Metodología de la ciencia y ética de la responsabilidad La importancia de la dimensión ética en el mejoramiento de los programas de investigación
Autor:
Rodrigo Flores Zuñiga
Profesor Guía:
Marcelo Díaz Soto / Gabriel Vallejos Baccelliere
Año:
2021
Reconciliación humana y animal : análisis de las perpectivas de Jean-Jacques Rousseau y las contemporáneas de Agamben, Andrade y Kush
Autor:
Paula Gajardo Reyes
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2014
La filosofía de la causalidad en la obra de Hume : un realismo moderado
Autor:
David Rojas Lizama
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2014
Revisión del concepto de localidad dentro de la filosofía de la física
Autor:
Joao Muñoz Sepulveda
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2014
Liberalismo político y secularización : la crítica filosófica de Carl Schmitt
Autor:
Alba Catalán Casanellas
Profesor Guía:
Mauricio Chapsal Escuedero
Año:
2014
Liberalismo político y secularización : la crítica filosófica de Carl Schmitt
Autor:
Alba Catalán Casanellas
Profesor Guía:
Mauricio Chapsal Escuedero
Año:
2014
La violencia sexual sobre los cuerpos de las mujeres como método de tortura durante la dictadura militar chilena (1973-1990) : un exámen filosófico con una perspectiva de género
Autor:
Valentina Alvarez Cancino / Victoria Vera Barria
Profesor Guía:
Valentina Bulo Vargas
Año:
2014
La narrativa transmedia como propuesta para la inclusión de tecnologías de la información y la comunicación en educación
Autor:
Johana Ladrón de Guevara Espinoza
Profesor Guía:
Victor Barragan Alvarez
Año:
2014
El problema de los qualia invertidos en su versión relativa al espectro cromático
Autor:
Alfredo Muñoz Alarcón
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2014
El concepto de filosofía en Wittgenstein : una aproximación a la tesis continuista
Autor:
Ana Isabel Yañez Sanhueza
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2014
Alternativas del currículo oculto para integrar la teoría y prácticas de igualdad de género en Filosofía, tercer año de Enseñanza Media de la educación formal chilena
Autor:
Jose Aguilera Carranza / Fernanda Muñoz Brizuela
Profesor Guía:
Florencia Vallve
Año:
2014
Tres interpretaciones en torno a los manuscritos filosófico-económicos del joven Karl Marx y su concepto de trabajo enajenado Herbert Marcuse, Louis Althusser y Adolfo Sánchez Vázquez
Autor:
Brian Gallardo Villalobos
Profesor Guía:
Gonzalo Díaz Letelier
Año:
2015
Sobre la semántica interpretativa de los lenguajes naturales de Donald Davidson : una propuesta en base al concepto de continuidad y convención peirceano
Autor:
Trinidad López Rodríguez
Profesor Guía:
Pablo Lovera Falcon
Año:
2015
Relación entre los estándares pedagógicos de evaluación propuestos por el Ministerio de Educación y la práctica evaluativa docente :$bestudio de caso, Colegio The Greenland School
Autor:
Enzo Yovanne Vega
Profesor Guía:
Daniel Ríos Muñoz
Año:
2015
Propuesta educativa : transmisión de los valores fundamentales de la ética del cuidado a través de la educación chilena actual
Autor:
Fedora Orellana Vildosola
Profesor Guía:
Mario Sobarzo Morales
Año:
2015
Las consecuencias geo y biopolíticas de la globalización económica : una visión desde la obra de Zygmunt Bauman
Autor:
Javiera Rodriguez Salazar
Profesor Guía:
Mauricio Chapsal Escuedero
Año:
2015
La instrumentalización de la razón : un análisis desde la aporía de la Ilustración y la cultura de masas
Autor:
Arlette Cifuentes Meneses
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2015
Filosofía para niños como medio para la pedagogía de la liberación : a la luz de los autores Matthew Lipman y Paulo Freire
Autor:
Constanza Arévalo Solórzano
Profesor Guía:
Valentina Bulo Vargas
Año:
2016
Estudio del sujeto en el pensamiento de Jean Pierre Sartre : conciencia, ser en-sí, y ser para-sí
Autor:
Dannay Zubicueta Opazo,
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2015
Emergencia y mente corporizada en el problema mente-cuerpo causalidad a diferentes niveles
Autor:
Santiago Castillo Ramírez
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2015
Donald Davidson y Jaegwon Kim : discusiones sobre casualidad mental
Autor:
Christian Sanchez Donoso
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2015
Filosofía para niños, su coherencia en la Educación General Básica chilena
Autor:
Camilo Acevedo Acevedo
Profesor Guía:
Juan manuel Guajardo Aguilar
Año:
2016
Evaluación y competencias : análisis para una propuesta pegagógica en la asignatura de Filosofía
Autor:
Lorena López Nieto
Profesor Guía:
Valentina Bulo Vargas
Año:
2016
Esclavos como subhumanos en distintos sistemas filosóficos políticos
Autor:
Emannuel Ruz Wiznia
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2016
El plan de formación ciudadana en el sistema educativo chileno como práctica de la teoría de educación bancaria de Paulo Freire
Autor:
Judith Silva Espinoza
Profesor Guía:
Jaime Retamal
Año:
2016
Conceptos fundamentales en la obra filosófica de Simone Weil
Autor:
Selene Arredondo Castro
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2016
Autoconocimiento y Conciencia en El Concepto de lo Mental de Gilbert Ryle
Autor:
Sebastián Andrés Serrano Riquelme
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2016
Un análisis crítico de la teoría representacionalista de la percepción desde Merleau-Ponty y Lakoff y Johnson
Autor:
Ignacio Carvacho Diaz
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada Pulido
Año:
2017
Reflexiones en torno a una mirada del mundo actual. Una perspectiva jungeriana
Autor:
Marcelo Gonzalez Casanova
Profesor Guía:
Juan Manuel Guajardo Rubilar
Año:
2017
Principios éticos de Epicuro: propuesta de método para mejorar la conviviencia escolar.
Autor:
Maria Soledad Figueroa Oyanedel / Constanza Beatriz Bravo Toro
Profesor Guía:
Mauricio Chapsal Escuedero
Año:
2017
La población como sujeto político dentro del marco de la gubernamentalidad neoliberal
Autor:
Luis Guillermo Oliva Santibañez
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2017
La idea de educación en Nietzsche como una estrategia para comprender su propuesta filosófica de juventud y sentar las bases de una propuesta educacional Nietzscheana
Autor:
Daniel Salazar Valdès
Profesor Guía:
Mario Sobarzo Morales
Año:
2017
Formación docente en filosofía, una liberación de la educación
Autor:
Cristian Patricio Risco Jara
Profesor Guía:
Valentina Bulo Vargas
Año:
2017
El pensamiento ético de Séneca: alcances y proyecciones en la actualidad.
Autor:
Fabian Nuñez Duarte
Profesor Guía:
Mauricio Chapsal Escuedero
Año:
2017
Dificultades del esencialismo relacional con respecto a las especies
Autor:
Joselyn Macarena Villegas Carrasco
Profesor Guía:
Davide Vecchi
Año:
2017
Aproximación a los conceptos de salud y enfermedad en Georges Canguilhem y Michel Foucault
Autor:
Juan Pablo Valenzuela Opazo
Profesor Guía:
Diana Aurenque
Año:
2017
Las claves del desafío del Kynikós Bíos de Diógenes de Sínope
Autor:
Camila Alejandra Tello Báez
Profesor Guía:
Mauricio Chapsal Escuedero
Año:
2018
La importancia de la lectoescritura, una mirada desde Célestin Freinet
Autor:
Helen Daniela Pimentel Castill
Profesor Guía:
Mario Sobarzo Morales
Año:
2018
Ética, alteridad y muerte: una investigación en torno a Lévinas en contexto
Autor:
Elisa Belén Araya Poblete
Profesor Guía:
Diana Aurenque
Año:
2018
Escuela y emancipación Un acercamiento filosófico al discurso educacional
Autor:
Orlando Lorenzo López Pérez
Profesor Guía:
Mario Sobarzo Morales
Año:
2018
El significado de la razón vital en la filosofía de Ortega
Autor:
Israel Enoc Cordero Moya
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2018
El concepto de bondad en la teoría ético-jurídica de Francisco Suárez
Autor:
Milena Andrea Cano Ortiz
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2018
Enlace de Tesis:
Análisis sobre la idea de la vivencia, el problema de la recepción de Dilthey en el pensamiento contemporáneo.
Autor:
José Enrique Cavieres Arèvalo
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2018
Análisis de la huelga de hambre como suicidio político y como forma de resistencia en el régimen gubernamental
Autor:
María Paz Constanza Caro Rodriguez
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2018
Revisión de los conceptos de conciencia de imagen, imagen-percepción y lo imaginario como fundamentos de la fenomenología existencial de Jean-Paul Sartre
Autor:
Sergio González Araneda
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2019
La recepción de la Crítica de la razón pura en la fenomenología de Husserl
Autor:
Stephanie Martinic Caneo
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2019
La instauración de una religión fundada en la libertad como uno de los ejes centrales del pensamiento del joven Hegel
Autor:
Emmanuel Dubó Arriagada
Profesor Guía:
Raúl Veloso Figueroa
Año:
2019
Jaime Guzmán y el gremialismo: perspectivas antropológicas-filosóficas
Autor:
Marcelo Molina Fernández
Profesor Guía:
Mario Sobarzo Morales
Año:
2019
Enlace de Tesis:
El pensamiento nacionalista en los planteamientos pedagógicos de Alejandro Venegas y Francisco Antonio Encina durante el Centenario de la República, 1910 - 1912
Autor:
José Víctor Hugo Mansilla Vegas
Profesor Guía:
Jaime Retamal
Año:
2019
Derechos Humanos, ciudadanía y nación Mapuche: Tensiones y conflictos
Autor:
Paloma Rocío de Bartolo Landaeta
Profesor Guía:
Paloma Rocío de Bartolo Landaeta
Año:
2019
Exploraciones en torno a los conceptos de corporalidad y vejez en la fenomenología de Husserl y Heidegger
Autor:
Sofía Alejandra Aguirre Margery
Profesor Guía:
Diana Aurenque
Año:
2020
Agujeros negros como procesos causales: Una exploración de la causalidad de los agujeros negros como proceso causal según la teoría de la cantidad conservada de Dowe
Autor:
Bastián Alejandro Valenzuela Galaz
Profesor Guía:
Wilfredo Quezada
Año:
2021
Enlace de Tesis:
Democracia, conflicto y pueblo. Una interpretación de la revuelta de octubre
Autor:
Edmundo Andrés Hermosilla Letelier
Profesor Guía:
Cristóbal Friz
Año:
2021
Democracia, conflicto y pueblo. Una interpretación de la revuelta de octubre
Autor:
Edmundo Andrés Hermosilla Letelier
Profesor Guía:
Cristóbal Friz
Año:
2021
Sobre la disciplina escolar: un esbozo general del concepto en la historia de Chile
Autor:
Belén Fernández Fernández
Profesor Guía:
Mario Sobarzo Morales
Año:
2021
La evolución del concepto de sujeto y del lenguaje en la filosofía de Ludwig Wittgenstein.
Autor:
Maximiliano Andrés Astudillo Vera
Profesor Guía:
Marcelo Diaz Soto
Año:
2021
El animal como sujeto político
Autor:
Sofía Harlene Ábalos Mancilla
Profesor Guía:
Hernán Neira
Año:
2021
